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　　在昨天举行的第十二届全国会新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰解读体育教育发展方向时表示：教育部将在未来体育教育改革中连发“组合拳”，从评价机制、教学改革、完善学校体育保障措施、因地制宜开展体育活动等方面入手，真正提升青少年体质健康，包括：中考体育加试的分数将逐年提高；体育学科将进入学业水平测试，成为高考录取重要参考；大学生的体质健康测试结果将纳入综合素质评价中，作为评优、就业的参考依据，体质健康不达标将影响毕业。

　　“这些数据表明，青少年体质回升是在一个低水平上的状态性变化，这一变化既让我们看到曙光，也看到了学校体育教育的严峻形势。”王登峰表示，想要调动学生参与体育锻炼的积极性，首先要从学校体育教育评价机制改革入手。具体包括，定期对学生体质健康状况进行检测并公示，将学生体质健康状况作为学生综合评价的重要标准。中考体育加试分值逐年提高，高考改革中，体育也作为学业水平的测试科目，与体育成绩一起纳入学生综合素质评价中，成为高考录取的参考标准。对大学生而言，评优、评奖，甚至能否毕业，都与体质健康达标相挂钩。